Los estudiantes de la escuela de verano de WCSD se ponen manos a la obra

Jun 23, 2023

En la escuela primaria Brown en South Reno, los niños de jardín de infantes y de primer grado practicaron la gravedad y la inercia. En equipos pequeños, intentaron hacer que una pequeña tuerca hexagonal que se balanceaba sobre un anillo vertical amarillo cayera dentro de una botella de plástico debajo del anillo. Tuvieron que quitar el anillo rápidamente para que la nuez cayera directamente dentro de la botella.

El experimento resultó en silbidos y gritos, botellas rebotando en el piso de la sala de usos múltiples y tuercas hexagonales esparcidas por él.

Pero ese fue sólo el acto de apertura. A continuación, la profesora Courtney Graylow repartió vasos de agua, moldes para pasteles, tubos de cartón de papel higiénico y un objeto un poco más pesado sobre el que actuaría la gravedad: huevos.

Preguntó a los estudiantes si sería más fácil o más difícil meter el huevo en el vaso que meter la nuez en la botella. La clase estaba dividida.

Puedes imaginar lo que pasó después.

A Natalie Gansler, una de las estudiantes de la clase, le gusta la escuela de verano porque hay oportunidades de aprendizaje más divertidas que la escuela normal.

“La ciencia es una de mis cosas favoritas para hacer en la escuela, por eso me gusta este experimento”, dijo.

Algunos grupos pusieron su huevo en el vaso. En lenguaje científico, eso significa que aplicaron una fuerza sobre la lata y el tubo estacionarios para permitir que la gravedad tirara del huevo hacia abajo.

"Estoy aprendiendo que la gravedad nos ayuda a permanecer en la tierra", dijo Gansler.

Más de 9,000 estudiantes de WCSD en aproximadamente 50 sitios participan en la escuela de verano este año.

Graylow dijo que permitir que los estudiantes practiquen y jueguen hace que se interesen más en el material. También dijo que experimentos como estos se adaptan bien a la escuela de verano.

“Especialmente durante la escuela de verano, realmente me gusta hacer que el aprendizaje sea divertido, y para los niños de kindergarten y primer grado, creo que es realmente especial e importante entusiasmarlos con el aprendizaje”, dijo Graylow.

Graylow, que ha sido educadora durante 18 años, es famosa por sus experimentos prácticos en las clases de jardín de infantes en Brown y el desorden resultante. Una vez que los niños fueron despedidos, lo único que quedó en la habitación fueron yemas líquidas amarillas y pequeños trozos blancos de cáscara esparcidos por el suelo.

José Dávila IV es miembro del cuerpo de Report for America, una iniciativa del Proyecto GroundTruth.